自媒体“至道学宫”被封,曾是阅读量排第一的公众号

《真正的奥运会,其实是一部淫乱史》

《预言:美国必将解体》

《濒死:美国沉没》

《学英语会让人变傻》

《是谁掏空了中国人的精神气》

……

以上标题一个比一个耸动,各个都有10w+气质,这些文章都出自同一个公众号——“至道学宫”。

虽然在主流视野中很少看到这个公众号的身影,但在中老年群体中绝对是“顶流”,据新京报报道,近日平均阅读量高达170万+的公众号至道学宫被封。

“至道学宫”阅读量碾压六神磊磊,全靠造谣?

“至道学宫”领域颇广,时政热点、文史宗教,甚至连原油大跌股市熔断这种专业度很高的财经热点都能参与。

从数据来看,“至道学宫”也是行业一骑绝尘的水平。

在西瓜数据4月公众号原创榜单排名中,它是第一名。而在它所属的文化行业分类中,它不仅是文化行业第1名,还是文化原创第1名、文化评论第1名、文化赞赏第1名。

而且这个排位是很有“含金量”的,毕竟它打败的是易中天、十点读书、六神磊磊读金庸、新世相这种很有群众基础的公众号。它的兄弟账号“同道学宫”也成绩斐然,头条平均阅读23269;头条平均点赞1287。

究竟是什么样的内容能如此具有吸引力呢?

目前该公众号因为封禁,相关文章已无法阅读,但从网络上流传的片段来看,这是一个典型的通过渲染民族主义情绪而收割流量的公众号,并且其中含有大量“谣言”。

比如:中国可以利用时差优势,对美国发动“超时空打击”——因为“国际日期变更线”的存在,中国有时差的优势,所以中国10号发射的导弹,9号就能击中美国...

比如在《学英语会让人变傻》一文中,他表示汉语是全球语言之母,英语是一种低级语言,是汉语的第四代劣化产物。

“行为不规范不标准,伦理上不分善恶,只听从来自一个声音的命令,而不是来自天地自然的命令。行为乱了,道德伦理乱了,操作系统也就跟着乱了。智力也就会跟着乱了……学英语会变傻,一方面体现为思考能力上限的降低。另一方面,是道德伦理上,会听从来自绝对语音的绝对命令,而不是听从大自然的命令。”

在封杀前的最后一篇文章《濒死:美国沉没》中说,美国在悄悄大规模吃人,全国死了上百万人无处安葬,于是悄悄做成了人肉汉堡、人肉热狗,给其他美国人吃掉?;顾得拦顺匀巳馐谴?,它们也就是最近几十年才不吃。

各种让人大跌眼镜的内容层出不穷,只有你想不到,根本没有“至道学宫”不敢造的谣。但恰恰是这样的内容几乎篇篇10万+,造谣“美国人吃人肉”那篇被删前还有700多人打赏。

“至道学宫”引发争议后,幕后的人也被网友扒了出来,创始人名叫姚玉祥,粉丝称呼他为白云先生,曾做过证券公司期货经理,后来自己开公司,专门搞国学“教育”。

根据天眼查信息,姚玉祥100%持股的公司名叫深圳同道相成教育科技有限公司,成立于2015年5月5日,通过备案网站和注册商标可以确定,微信大号“至道学宫”和这家同道相成就是一家子。

看来所谓的“ 在文化上正本清源,兴正道,击奸邪”,也不过是一门生意。

来自:至道学宫官网

从“多国渴望回归中国”到“至道学宫”,微信爽文成“流量利器”

“至道学宫”并不是一个个案,其实在微信公众号江湖中,这种套路的文章比比皆是,就像今年3月以来,多个网络账号炒作“疫情之下的某国:店铺关门歇业,华商太难了”、“多国渴望回归中国”、“多国女子都想嫁到中国”……

这一类型文章可以统称为“微信爽文”,他们往往从选题上紧贴当下热点,标题上也基本上遵循着标题党的套路,观点性极强的粗暴表达,无论是感叹号还是省略号,其实都通过标题传递一种“强情绪”。

但这些文章之所以能在已经明显“夕阳产业”的微信公众号领域中,大获成功其实与他的目标受众息息相关。与咪蒙等年轻人中备受追捧的情感类公众号不同,这些微信爽文的目标受众是三四线城市的中老年用户。

这类营销号将“文史内容”进行“包装”再嵌套在当下的热点中,制造出了一种以史为鉴,借古讽今的“伪学术”效果,同时还迎合了一种极端的民族主义情绪。而对于它们的受众而言,具有扎实文史基础与独立思考判断能力的人为少数,在这种信息不对称的僵局下,无法查实的内容就被当做“金科玉律”广为流传。在这个过程中,谣言的炮制者也实现了自己的“流量收割”。

如今“多国渴望回归中国”系列 相关账号被关停,“至道学宫”被封禁,的确值得庆贺,但最关键的是应该警惕下一个“至道学宫”再立起来。

正如新京报评论文章所言,相比至道学宫被封,更该追问的其实是:那些显而易见的谣言,为何持久不衰?有人可能说,它不就是说了些“外国人多么坏,中国人多么优秀”的谎话吗?此言差矣。至道学宫散播谣言,更深层次的受害者不是那些被黑的外国人,而是被迷惑的中国人。那些成千上万的信众,才是最终的受害者。而有些时候,思想伤害比肉体伤害还要恶毒,也更难痊愈。所以,在彻底处理“至道学宫”之外,我们还要做的,是为真实的、优质的信息鸣锣开道,对那些处在信息茧房的人进行知识普及与“信息扶贫”。

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